生活
您的位置:联合中文网 » » 生活 » 正文

孩子喜欢绘画 家长要做什么呢?

核心提示:

一、对于儿童绘画的定位 我一向认为那就是孩子的一种表达方式,就如同说话、行为动作是孩子的表达方式一样。 作为家长要做的是让孩子对这样的表达方式有兴趣,习惯这样的方式,同时提供给孩子

一、对于儿童绘画的定位

我一向认为那就是孩子的一种表达方式,就如同说话、行为动作是孩子的表达方式一样。

作为家长要做的是让孩子对这样的表达方式有兴趣,习惯这样的方式,同时提供给孩子持续不断的好的资源的输入(比如绘本、参观美术馆、在大自然中观察欣赏等等),而不是高高在上的教孩子要这样表达要那样表达。

作为家长对于幼儿阶段的孩子,我们要做的是输入这部分的工作,而不是着眼于输出的指导,不论是语言、绘画还是表演,虽然从输出着手很容易看到成果,但这就类似于应试教育了,而输出反应出来深层次的是思维,这部分的锻炼与表现难道不比表面的形式更重要么。于是我就认为简笔画、涂色、做示范、临摹都是简单粗暴的在教孩子画画,这样限制孩子的思维、想象的方式,还不如不去做。

blob.png

二、提供环境、材料

给孩子提供充分的绘画材料,纸张(至少要8开),笔、颜料,其他的手工工具等。

迪迪一直对绘画都算蛮有兴趣,只是当初我在纸张上提供的有些吝啬,一般是A4大小,有时也比较随意的拿一些纸让她画,这样画起来其实也就有一搭无一搭的。突然画上瘾了就是因为春节回老家,爷爷给她拿了一摞8开的纸,因为是过去的那种很薄很破的纸,大家就谁都没在意,拿去随便画吧,这样她就想到什么就画什么了,甚至唱得歌也要画出来,玩的游戏也画出来。回来以后给她买了好多8开、4开的绘画纸,起初看她还那么几下一张,一口气十几张的画,也是心疼,不过想想何苦在意那个结果呢,画吧。而真的画起来,孩子还是喜欢更大的纸,现在对8开的都嫌小,总觉得表现不充分似的。

需要说明的是,笔的色彩以及颜料的色彩不要提供太多。颜料基本上三原色以及黑白就够了,如果怕孩子调紫色不容易那么正,可以加这个。在很多书里都会强调限制颜色,这里就不再细说了,直接看书更好。

三、尊重孩子的画:

1、听孩子讲画。

孩子画的过程中或者画完以后给你讲画时,要认真听,给予积极的回应。但是夸孩子要注重细节,不能光说一句“画的太好了,太棒了”,那种话会显得很虚,跟应付没什么两样,孩子也不知道到底是哪儿好。不会夸的话,倒不如就把孩子讲的那些细节那些故事交流充分了,对孩子就够了。而往往在这个交流的过程中又激发孩子想起画别的了,然后就赶紧拿纸拿笔表现那些了呢。

2、帮孩子标注做记录

帮孩子签名、标注日期、画的主题、记下每个细节的描述,拍照、做记录等等。也可做个人名章,让孩子自己签名。这些形式上的细节让孩子觉得你很重视。

有些画,过了很久我看着也还大概能记得,可有些画没有那些标注真的就不知所以然了。然而迪迪再次讲起时,几乎不差字的表达,说明当时是有意这么画的呢。这点是跟小时候不一样的,当初是画什么我们大人说像什么可能就引导说我们的了,现在是有意设计的,所以就不会因为我们的说法而改变了。

我们做这些记录,看着孩子的变化和成长,蛮有趣的。

3、保存和展示

不管画的怎样,要给孩子的作品保留一段时间,千万别直接丢垃圾桶或者在外面上课后不把作品带回家。大人的态度孩子会敏感的,你在细节上的尊重,会让孩子觉得那是幅好作品,我还想接着玩一玩。有些作品我们也可以挂起来展示。

4、对于孩子“乱画”的解读

不同年龄段表现的方式本来就不一样,建议家长还是看看相关的育儿书吧。鸟居昭美的《走进孩子的涂鸦世界》、林菁菁的《和孩子一起享受艺术》、杨立峰的《幼儿绘画探秘》等等都不错,这些书会让我们以新的视角去欣赏孩子的画。

而我也看到过孩子们“乱涂乱画”后的解说,什么龙卷风啊,大怪兽啊,果酱啊,也都是蛮有趣的,所以又绕到了听孩子的画的部分,这是最重要的。

文章关键词:

编辑:mitiplus




Tags:



关于我们 |  免责声明 |  联系我们 |  网站地图

联合中文网 Copyright © 2015 unionews.cn All Right Reserved. 佳媒内容平台[ www.mitiplus.com ]成员.

稿件、媒介合作:media@mitiplus.com 客服、投诉建议:service@mitiplus.com

联合中文网版权归长沙佳媒网络科技有限公司所有 湘ICP备16008745号-4